卷四 第二百零三章 请老师明示
对于段飞来说，有没有“古往今来第一”的名头一点都不重要，因为没有谁比他更明白，血脉秘境内的一切，不过是一场虚妄罢了。 早在林飞雁继承王位之前，段飞就已经收获到了足够的正气点，将自己浩然正气经第三重天的修炼进度提升到了百分之四十。 如此一来，段飞顺利的以天道突破方式，晋升至了聚灵境后期，并且得到了系统奖励的一次抽奖机会。 只要是系统抽奖，段飞当然是不会浪费的，不过上一次抽到召唤机会，显然是将好运气给用光了，因此这一次抽奖的结果并不是太好，仅仅得到了一件绿装级的法宝流云靴。 流云靴的作用当然是用来提速了，虽然绿装级的品质并不算太高，却也差不多可以助段飞提速一成左右，特别是流云靴自带飞行能力，飞行在空中的时候可以节约不少灵力。 其实从严格意义上来说，这流云靴的功能并不算差，可是出现的时机却太晚了，如果是在段飞没有晋升至聚灵境之前拥有这件法宝，那么仅仅只是飞行能力就有着大用。 好在只要是系统抽奖所得的法宝，都有一个可以成长的属性，顶多就是多消耗一些正气点罢了，也许这流云靴成长起来以后会有着大用处呢？ 晋级之后，段飞的正气点还要多出不少，他轻轻松松将自己的四项能力全都提升到了五千点，同时将浩然正气经第三重天的修炼进度也提升到了百分之五十。 如此一来，段飞的整体实力得到了大幅度提升，就连惊飞羽神通的冷却期也缩短到了七、八天左右。 可以说现在的段飞一旦全力爆发，他在血脉秘境内就是无敌的存在！ 做完这一切，段飞的正气点还余下一千五百多点，可以说是有着足够多的富余。 但是到了这一步，段飞再想在林国获得正气点，就不是那么容易了。 毕竟各种刷声望的办法，段飞差不多全都试过了，能够收获到的感激也收获了，而重复获得林国民众的感激，却是不会重复获得正气点的。 正因为如此，段飞才会选择闭门不出，近似于隐居在术数学宫内。 这段时间对于段飞来说就像是修养生息一样，可以好好的放松一下，这也是段飞自修炼以来，在一路狂飙突进的情况下，难得的一个可以缓下来，检视一下自身的机会。 虽然进步速度放缓了，但是段飞的底蕴却会越来越深厚，哪怕抛开正气系统的帮助，他也算是货真价实的聚灵境后期强者了。 对于段飞来说，只要静静等到林飞雁等人的试炼结束，也就可以回归九州世界了。 到时候林飞雁等人可能不记得自己在血脉秘境内到底经历了什么，但是段飞却能够将血脉秘境内的收获彻底的消化掌握。 这相当于开辟了一个时间流速比一百比一的秘境给段飞修炼，自然能够花费最短的时间，得到百倍的修炼效果。 别看段飞在术数学宫闭门不出，但是通过学宫弟子，再加上段飞暗中掌控着天地谷与神秘秘境，这血脉秘境内有什么事情是他推演不出来的？ 也就在段飞觉得，这一次血脉秘境内的试炼，差不多要到结束的时候了，就正好迎来林飞雁的登门拜访。 林飞雁对段飞一直很恭敬，哪怕段飞闭门不出的这三年期间，她只要抽出时间来，就会前来探望。 但是这一次的拜访却与以往不同，因为林飞雁不再是执弟子礼，而是以林雁王的身份正式拜访。 这说明林飞雁是有着正事要请教的，甚至会涉及到林国的国策改变！ 林国的实力提升如此之快，十余年前所制定的国策，总不可能一直丝毫不变吧？ 虽然是以正式身份拜访，但是林飞雁的态度依然很恭敬，在见礼之后她极为气的问道“老师，对梁国，弟子可否出兵灭之？” 段飞微微一笑，道“我隐居数年，久已不过问朝堂之事，陛下如今有着圣王之称，是否出兵又何必来问我的意见呢？” 林飞雁还是极为恭敬的道“老师智慧通天，值此国家生死存亡之大事，如果不问一下老师的意见，飞雁心中难免不安。” 段飞笑道“如果我说不适合出兵，陛下可会刀枪入库，马放南山？” 林飞雁道“只要老师说不，那么飞雁定当收兵！” 不过，这一次林飞雁是以正式身份前来拜访段飞，朝堂上的诸多文武大员都是随行的，因此林飞雁话音还未全落，就有一名金甲武将抢上前一步。 “陛下不可！这一次群情涌动，军民上下同仇敌忾，以仁道伐梁国之不义，可以说是顺天应命。一旦轻易罢兵，这千千万万的林民百姓会作何想？ 一旦民心有失，我林国蒸蒸日上的势头岂不是就此中断？陛下，莫要误了战机啊！天师，莫要成为我林国的罪人啊！” 这金甲武将段飞并不熟悉，应该是近几年才在朝堂上崛起的新人，他能够伴驾在林飞雁身边，身份地位已经是不低，而且他一副如此激动的模样，铁定是主战派了。 林飞雁这时却是脸色一变，怒喝道“钱将军，你太放肆了！段天师是你能够置疑的吗？赶紧给朕退出学宫，莫扰了此处的清静！” 这位钱将军不敢违令，但明显是一副愤愤不平的模样，大跨步退出了术数学宫。 林飞雁则是转过身来向段飞赔了一礼，道“老师，飞雁御下不严，倒是让老师见笑了。这位钱将军性格莽撞了些，但是对林国一向忠心耿耿，还请老师能够见谅。” 段飞微微一笑，道“陛下放心，这一点气度我还是有的。林国气象日新，新的人材层出不穷，这也是陛下和林国的福气啊。” 林飞雁则是恭声道“可是这林国上下，谁能够比得上老师智慧如海？我林国接下来何去何从，还请老师明示！” 。