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换一个实验室反而更好，不用和其他小组抢时间，也不用提防徐子璐使什么小动作。 走进昨天用过的那个实验室，管理员早就已经等在里面，手里拿着书和笔，一副要听课的样子。 “老师，你在这里做什么？”陈腰一问。 管理员笑了笑。“你们不是说，你们老师讲课厉害吗？吹得天花乱坠，今天能不能让我也听听？” 一边说，视线落在姜喜月的身上。 昨天他过来的时候，姜喜月不在，只有几个学生。 但是他们只要一提起姜喜月，就是满口称颂，都说她教得好。 管理员本来不行。 但经过一晚上的思索后，还是决定来看看，毕竟他一直在做教学方面的研究。 “可以吗？” 姜喜月想起昨天去找他的时候，他似乎也在看教学视频。 “可以，正好谢谢你借实验室给我们。” 说完，迅速招呼着几个学生入座。 在开始实验之前，姜喜月习惯先把原理和实验内容都讲一遍，提高实验效率。 管理员一看到姜喜月在黑板上写下了“傅里叶函数”几个字，默默在心中摇了摇头。 还说是特级教师？ 这可是大学才会学的内容，甚至不少大学生都掌握不了，竟然开始教高中生了。 这怎么学得会？ 他正想着，却见姜喜月又在黑板上画出了新的树状图。 从最难的傅里叶函数一步步拆分换算，通过更换之后，最后竟然全部转换成了高中知识！ 嗯？？ 管理员看傻了。 还有这种解法？ 姜喜月继续道：“这是我根据你们只是范围换算的简单算法，只能用在你们现在做的实验中，如果要运用广泛，必须要原函数才可以。” 但就算这样，也足以让人震惊。 用高中知识就能完成的解析过程，短短几分钟，本来大学都有些难以掌握的知识点，瞬间被转换成了高中知识。 管理员在一旁看着目瞪口呆。 还有这种操作？ 再仔细一看，其他学生竟然也都跟上了这个速度。 成绩最好的朱一甚至已经开始举一反三，融会贯通。 这哪是教学啊？ 管理员目瞪口呆，这简直就是直接把知识内容让学生脑子里复制粘贴。 而且他还发现。 讲完之后，姜喜月又来到了尤见花身边，重新把黑板上的知识内容调整了一遍。 尤见花的理科相对薄弱，虽然树状图解析已经十分清晰，但她还是有些理解困难。 为此，姜喜月还特意将运算转换成了更简便的模式，利用文科思路进行解析。 管理员傻了。 这次是彻底傻了。 他做研究这么多年，还不知道傅里叶函数竟然能和英语语法结合在一起教！ 一瞬间感觉自己开了眼。 而且如果仔细算的话，姜喜月的教法确实没错。 擅长英文的尤见花很快融会贯通，把傅里叶函数的具体运算和方法和原理烂熟于心。 管理员惊叹地看着半天，才想起来自己是来学习的。 慌忙拿起纸和笔，可犹豫了半天，却不知道该怎么下笔。 毕竟自己之前看过的那些教学资料中，老师从来不会这么教。 这算哪种方法？ 管理员犹豫了一会儿，询问几个学生：“你们老师还会英文？” 姜喜月带学生过来，每天做的都是力学相关的物理实验，没想到英文竟然也可以信手拈来。 一听见这话，尤见花马上激动起来。 “我们老师不仅会英文，还会数学，化学，物理，数学，所有科目他都会。” 管理员摆了摆手。 “怎么可能？术业有专攻，就算再厉害的老师，能教导一两门学科已经实属不易，哪有这样的全能型人才……” 可刚说到一半，他突然想起刚才姜喜月用英语教尤见花傅里叶函数…… 该不会是真的吧？ 陈腰道：“我们学校只有姜老师一个老师，所有课程都是她教。她不仅要教我们几个，还要教小班的同学看书识字，当然厉害。” 这句话，再次刷新了管理员的认知。 学校里所有课程都是一个老师教？ 这也行？！ 姜喜月这时走过来，耐心地询问管理员：“你有什么不懂的地方，我可以再给你讲讲。” 管理员想了想，开口道：“那你能教我怎么上课吗？” 傅里叶函数他当然明白，不过他更想知道的，是姜喜月到底是怎么做到的？ “教你上课？”姜喜月不解。 管理员干脆地点头，苦笑道：“我现在最缺的就是这个。” 当初他刚刚从国外研究所退休回来，就被市一中的校长高薪、高福利聘请，来到这里当老师。 当时，他也一心想着，要把自己学会的知识传播给下一代。 可是在上了几天课之后，就发现教书简直比做研究还难。 学好一门课，和教导一门课，根本就是两个完全不同的概念。 他对现在世界上领先水准的科学了然于心，虽然算不上顶尖，但也称得上是被人尊敬的科学家，可没想到上课的时候，却词穷了，根本不知道该怎么讲解和传授。