他们都想抱朕大腿[综]_分节阅读_13

    赵高惊讶地抬起头，不动声色地打量了两眼不显山不露水的长者，心中惊讶不已。

    张开地，这不是周国最后一位丞相么？在他之后，丞相之位就被周帝废除了，哪里会有人想到这位辞官后再无消息的老臣竟隐居在周皇陵之中！

    跟着两位老臣的青年落后半步，走在周扶他们身后，见周扶好奇地望去，回以一个带着酒窝的笑容。

    张昭带着他们大致参观了一下庞大的周陵中外围，然后沿路带周扶到了休息的地方。

    周皇陵虽然庞大，里面却只有这几人，地广人稀的样子，各间耳室都间隔着带有棺冕的坟墓，张昭告诫周扶那些贴了封条的门是不能进的，那些没有贴封的地方是能够自由行动的。

    “张大人，我能和第一一起住吗？”周扶牵来自己的獒犬，一人一狗都用眼巴巴水汪汪地眼睛看着他们，张昭直面一轮/暴击，颤抖地声音回答：“自……自是可以的。”

    张昭看向张开地，张开地轻咳一声：“殿下只要约束好自己的狗，莫要让它跑到不该去的地方即可。”

    他们身后的青年，视线时不时略过獒犬的身上，虽然表面上很平静的样子，周扶却能感觉到他热情洋溢的渴望，周扶狐疑地看了他两眼，心里提高了警惕。

    周皇陵最权威的两位长者都点了头，其他人自然也是没有意见。

    张昭也不多留他们，长途跋涉，是该休整一番，“晚膳会有侍人送到屋里，殿下不若去洗漱一番。”

    周扶点点头，乐颠颠地牵着自己的狗，回屋里洗漱休息。

    赵高替周扶打点到位，五皇子自理能力极强，有些贴身的事到了陵墓这边却是要求自己来做了，赵高也不闲着，他将周扶带来的竹简分类放在书架上，又将第一喂地饱饱的，这才见周扶用布娟揉着湿漉漉地头发走了出来。

    “我来吧，”赵高接过他手里的绢布，替他一点一点将湿发缕顺擦干。

    赵高低着头，手下认真地擦拭着丝绸般黑亮的发丝，五皇子乖乖地坐着，纤细的脖子仿佛一捏就碎，看上去软呼呼的，这样的孩子合该被人好好保护起来，他以后能承担起大周的未来么？他怔怔地出神。

    “在想什么呢？”周扶打破了这一室的寂。

    “殿下可知，那两位张大人是何人？”赵高轻声说道。

    “不知道，我对朝堂里的人一知半解。”周扶其实是知道的，但他总不能说出另一个世界华夏的历史吧？在阿妈塞给他的知识里，张昭受孙策临死所托辅佐年幼的孙权登基的东吴老臣，晚年因孙权的改变而辞官回家。张开地更不用说，战国时期韩国的丞相，有个牛逼轰轰的孙子叫张良，辅佐刘邦开国立业的。

    当然那只是平行时空罢了，周扶看了一眼赵高，心里嘀咕：超级宦官赵高都成君子如风的良臣苗子了，怎么还能用知识点概念里的眼光来看待他们呢！

    晚膳时间，下午伴随在张开地身边的青年带着人敲响了周扶的房门，他看上去很和善，又特别的爱笑，见者周扶后便笑道：“祖父说殿下一路劳顿，先用些粥品，晚间不宜积食，殿下用膳后可去外围散步消食，今日早些休息，明天可是要拜祭祖先的。”

    周扶谢过青年，觉得这个面善的青年是个大好人啊！你看他挤挤眼，周扶眨眨眼，等人走后将那勺子往粥里一伸，掏出一只软呼呼白嫩嫩的水煮蛋来。

    “咦？”赵高诧异道：“方才那人，是张大人的孙儿？”

    周扶美滋滋地吃着加餐，咽下去后说道：“他在向我示好。”

    “为何？殿下有何过人之处，也该是张大人对殿下多加照顾才是。”赵高不解道。

    “遇到对手了吧”，周扶看了赵高一眼：“你看你平时装的有多深沉，现在来个段位和你一样的。”

    赵高不接话，转而说道：“赵高愧不敢当，还是要仰仗殿下提点。”

    “唔……”，周扶放下勺子，说道：“他窥视我家第一。”

    赵高愣了，“这奴婢还真不曾注意，也没见张大人的孙子有多看第一两眼呐。”

    “他跟你一样，会藏，但是我感觉到了，”周扶笑道。

    赵高无力反驳直觉小动物的话。

    “我家第一还是个黄花大闺女呢，怎么会让他得逞呢，就算他是……也不行。”周扶别扭地说道。

    “……”不，殿下，我想人家窥视的是獒犬本身，而不是第一的贞操。

    周午第二十六年盛夏，最是延绵多雨的季节，王都里迎来了一场地震，席卷了整个周王都，建筑物被毁去大半，人员伤亡不计其数，三皇子生母之贵妃死于宫殿倒塌，三皇子哀恫之下一蹶不振。

    祭祀占卜之下上书曰：双生子迎来天煞之年，若长此以往，必将迎来更大的灾祸。

    皇室忌讳双生子是古书有记载的，周帝不信天命，段没有将自己孩子祭天的道理，断然拒绝，命人捉拿祭祀压入牢狱。

    朝中的一切与处于周皇陵之中的周扶等人无关，自从进入周皇陵之后，他们与外界就已经断绝了联系。祭拜过祖先后，两位张大人开始轮番给周扶进行授课，对他详细地分析如今朝中的局势，引导他如何从帝王的角度进行思考。

    所有人都心知肚明，这两位老臣是周帝留给未来太子的班底。

    两位大人在发现周扶惊人的阅读底蕴之后，心里明明特别满意，面上却反倒摇头，说他知识量杂乱无章，没能得到很好的梳理，不能活学活用。

    于是他们给周扶安排了重压的斯巴达学习教育，除了固定时间的锻炼身体之外，周扶的时间被排地满满当当，他们在不断挖掘者周扶的潜力，越是挖掘，越是为他的潜能所惊叹。