分段阅读_第 32 章

    郁闷了：“这什么比喻。”

    梁真二话不说，将手风琴放到桌上推了过去，五线谱也被他翻转了一百八十度朝向邵明音。

    “邵警官，”梁真道，“救救羊皮筏子啊。”

    在梁真絮絮叨叨说了一通后，他和邵明音其实有一段时间的沉默，但只要邵明音没有直截了当地否认，梁真眼里闪着的期待的光就不灭。

    而看着梁真眼里的光亮，邵明音就多少有些陷进去了，他喉结动了动，像是在预备，好像他自己也吃不准，自己到底会说什么，该说什么。

    良久邵明音说：“我妈妈会。”

    梁真没接话，就是听，只是听，邵明音说多少他就听多少，邵明音不想说，他也会像昨天一样不主动地过问。他不是不好奇，他只是尊重，就像右手心里的旧伤，那些创伤不是用来让别人施加同情，来一句“都过去了”或者“我懂你”的，邵明音不需要这些，他只需要尊重，只有尊重和接受其本身的存在，才能接下来谈如何往前走。

    “她是小学的音乐老师，钢琴，手风琴，她都会……”邵明音眨了眨眼，吸鼻子的动作几乎不可察觉，他对梁真说，“她也都教过我。”

    梁真托着下巴，那模样还真挺像个孩子的：“阿姨真好。”

    但是邵明音却说：“她过世了。”

    邵明音道：“然后我也有五六年没碰过了。”

    “我知道这样不对，但是……”邵明音眼神一黯，那眼神很微妙，像是鼓起了点勇气也愿意去触碰，但他还是说，“真的有五六年了。”

    他的手就放在桌子上，右手，掌心朝内，梁真还是一手托着下巴，另一只手食指和无名指朝下，指尖碰触到桌面，那两指就模拟着双腿的行走明目张胆地“走”到了邵明音那一侧。指尖点了点他的手背后，梁真捏着嗓子装嫩地问：“那你能为了梁真小朋友试试吗？”

    “能试试吗，就试试，”梁真那么大个人，撒起娇来还会前后耸耸肩膀，他撑着地板往后一坐，手鼓被他固定在腿间，梁真拍出了声音，节奏掌握的很准，就等另一个乐器的加入。

    邵明音还是没伸手，他对梁真说：“我真不会。”

    “你都还没试呐，”梁真的手在鼓面上拍打，眼睛却直直地看着邵明音，他平时都是警官警官的叫，但他现在叫了邵明音的全名。

    “邵明音。”梁真看着他，眼里只有他。

    “邵明音，你不试试怎么知道。”

    那双眼让邵明音想到那天在厨房，梁真一步一步地走近，指引着自己把那句歌词唱出来，想到这一两个月里的某个时刻，梁真抱着吉他和自己面对面，唱着他也哼记得词和旋律的歌，那时候梁真的目光也像现在这样，或者说梁真的目光一直是这样，干干净净的，只有自己落在里面。

    邵明音把那手风琴拿起来了，左右手都摸上了按键。有缓慢地琴声响起时他也一直在看谱子，梁真也跟着把速度放的很慢，配合着让邵明音过了一遍旋律。结束后梁真的鼓也没停，是想再激情演奏一遍，邵明音熟悉过谱子，速度也上来了。配合着鼓声，这首演奏曲也有点像那么一回事了，结束后没等梁真要求，邵明音也没有停，从头更熟练地弹。梁真就是笑，鼓声的铿锵也越来越明显。

    “花儿1”的唱腔就是这时候加进来的，没有歌词，梁真就是哼，房间里又瞬间有了那种扎着根的味道。黄土坡是不湿润的，那泥土味也没什么青草香，干燥的一抔黄土被撒向空中，落下的尘埃会如同烟草烟雾的缭绕，让人像有瘾似的忍不住吸上一大口，吸到顶还不够，还能再往上，往上生长。

    谁都不记得旋律是什么时候开始变的。可能是梁真改了唱腔，也可能是他变了手鼓的节奏，但更有可能的是邵明音没按谱子拉手风琴。邵明音应该提前告知一声，但他没有。事实上从手风琴的第一个音符响起的那一刻起，一些情感就已经从音乐中隐晦的倾泻出来，但那些情绪太过于私人，连他都只想着音乐本身而不去触碰本质，他没想到梁真也会迅速地改了鼓点，融入进了那些变化